Worte prägen unser Denken und Handeln. So behalten wir ein Verb häufig ohne ein vorangestelltes "Nicht" im Kopf. "Nicht vom Beckenrand springen" erzeugt in unseren Hirnen eine starke Kombination zwischen "Beckenrand" und "springen". Und womöglich sogar den Wunsch, einfach mal vom Beckenrand zu springen. Mit dem Wort "Fehlerkultur" verhält es sich ähnlich. Es bleibt die Kombination von "Fehler" und "Kultur" in unseren Hirnen – und diese Kombination zeigt sich womöglich in unserem Denken, Handeln und Fühlen. Wenn wir aber über eine Lernkultur sprechen, stellen wir das Lernen in den Vordergrund. Damit ist die Forderung klar: "Egal, wo wir gerade stehen, was können wir lernen, was können wir verändern?" In dieser Session schauen wir darauf, was die Stolpersteine einer Fehlerkultur sein können und warum die Verankerung einer Lernkultur für viele Teams und Organisationen ein großer Hebel zur Veränderung ist.